课程大纲Syllabus
DOE

试验设计的用途：

析因分析，识别哪些变量X对响应量Y有显着影响；
参数优化，确定有显着影响的X设置在何处时，可使Y几乎总是接近于期望值；
减小变异，确定有影响的X设置在何处时，可使Y的变异最小；
稳健设计，确定有影响的X设置在何处时，可使不可控变量U的效应最小。
学习目标
了解试验设计的作用用途分类及特点
熟悉统计学基础知识（数据类型母体与抽样…，熟悉Minitab软件操作
掌握试验设计的实施流程及过程要点
掌握单因子试验设计（OFAT的操作步骤，理解其建模思想
掌握2水平全因子设计的创建执行和分析方法，理解结果解读标准
理解2水平部分因子实验的设计原理
了解一般全因子设计和响应曲面设计（RSM的作用与用途
培训模式
培训过程中，我们摒弃单调枯燥的理论讲解，更加侧重于应用和实战。老师将采用讲授法问答法案例研讨与分组讨论等多样方式相结合的教学模式。


课程大纲
第一天
试验设计（DOE经典课程培训
模块一 试验设计概述
试验设计方法的产生与发展
试验设计分类及选择
试验设计名词介绍
模块二 统计学基础知识
数据及数据收集
母体与抽样
母数与统计量(计量/数型)
模块三单因子试验设计
一元回归（线性/高次
多项式回归
模块四两水平试验设计
创建两水平试验设计(2k设计
两水平试验设计分析及结果解析
两水平试验设计之案例研讨
第二天
模块五两水平部分因子设计
部分因子设计之试验目的及原理
创建及分析部分因子设计
部分因子设计之案例研讨
学员企业案例研讨
模块六一般全因子设计
创建及分析一般全因子设计
一般全因子设计目的及作用

模块七响应曲面(RSM)设计介绍
中心点设计介绍
响应曲面(RSM)设计分类及特点
中心复合试验(CCD)原理及作用
中心复合试验之案例演示
模块八课程总结及答疑
测验设计实施流程总结
测验设计课程内容回顾 上午： 下午：
　08:30-10:00 培训 14:00-15:30 培训
　10:00-10:10 茶歇 15:30-15:40 茶歇
　10:10-12:00 培训 15:40-17:00 培训
　12:00 午餐 17:00 主持人总结，培训结束